本文摘要:(威廉莎士比亚、哈姆雷特、幸福)老师们公开发表了对教育问题有洞察力的看法,包括如何关怀贫困学生、如何关注再婚家庭学生、如何守护学生、如何对待有反抗心的学生、如何在班上孤立无援的学生、如何用爱打动学生、如何确保学生的自尊心、如何树立学生的自信心等,从而获得了独特的处理方式。

老师们

最近,南阳市内乡县下关中学教会处、团总支助组贯彻师德昌善争,以优秀教师为主题,顺利举办了我的教育人生、我的教育故事演讲比赛。参加者由各教务组的演讲检查的5名杰出选手参加了校级竞赛。此次活动是学校在下关镇中心学校组织的师德师风教育主题实践中,根据拒绝活动而积极开展的一系列活动。

参加比赛的5名教师以爱人和责任为主要内容,将开拓性活动和自己的体验融合在一起,明确地展现了师德的内涵。一些老师谈论自己教育中的顺利事例,具有可操作性。

有些人讲述了自己教育结束的事例,具有融合性。有些激情神话顺便表达了作为一个人的荣耀和自豪感。有些人吐露着教师职业的辛酸和快乐。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、幸福)老师们公开发表了对教育问题有洞察力的看法,包括如何关怀贫困学生、如何关注再婚家庭学生、如何守护学生、如何对待有反抗心的学生、如何在班上孤立无援的学生、如何用爱打动学生、如何确保学生的自尊心、如何树立学生的自信心等,从而获得了独特的处理方式。演讲过程丰富多彩,高潮迭起。经过百烈化竞争,刘洪河老师和刘峰老师分别获得了一等奖。

通过这次演讲活动,老师们超越了自我教育、自我反省、自我改善、自我不足、自我提高的目的,具体地表明了对自己肩膀的责任。演讲比赛对所有担负我们现职教育重任的教育工作者来说,是心灵的深刻洗礼。

学问为师,德为低人一等。登上3英尺的讲台,教和教育人们。回头看三尺讲台,做别人的师傅。颁奖典礼上,副校长杨春河强调,在今后的师德建设中,将以此次师德演讲为契机,继承优秀的校风、校风、学风,坚定坚决德育,以育人为根本,打造一支师德高尚、工作突出、富有创意、富有创意素质的教师队伍,为河观中学的培养发展奠定坚实基础。

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